HERRAMIENTAS DEL INTERNET AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN
1. Internet como herramienta para el aprendizaje
v En la Segunda Cumbre Mundial sobre Sociedad de la Información, celebrada en Túnez en noviembre de 2005, se propuso el 17 de mayo como el Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información , o Día de Internet , para promover el uso masivo de la Web
2. Educación e Internet
v La relación entre tecnología y educación se hace más patente y necesaria. La Web, como plataforma, y los nuevos medios, ofrecen numerosos recursos para enriquecer el trabajo en el aula.
v Para incorporar las nuevas tendencias de la Web los usuarios deben contar con competencias básicas – las más básicas tal vez – de la formación escolar: la lectura y la escritura, entre otras habilidades.
3. Las webquest
v las webquest son una nueva metodología de trabajo en el aula, que combina la recepción de la información con la producción de conocimiento, a partir de un problema que obliga a recortar información de diversas fuentes y a transformarla.
v Las webquest ejercitan, de este modo, varias competencias: la selección y clasificación de información, es decir, su gestión; la lectura y comprensión de textos; la escritura y la comunicación; la creatividad en la elaboración de una propuesta de solución al problema planteado; y el trabajo en grupos.
v Esta estrategia innovadora de trabajo en el aula se ha articulado al carácter colaborativo de la Web, y los profesores que implementaron esta metodología comparten sus experiencias vía internet.
4. weblogs
v Los weblogs son un fenómeno creciente que en la actualidad representan una gran parte de las páginas que se encuentran en el Internet. Y todo esto gracias a la facilidad de creación y administración que posen los usuarios y sobre todo el costo que en su mayoría es nulo.
v Weblog es una página web personal con la estructura de una bitácora o diario en línea, con actualización frecuente y opiniones personales. Se han convertido en un medio eficaz de comunicación e influencia en empresas, partidos políticos, organizaciones, etc.". JOYANES, (2005)
5. Los "blogs"
v Los "blogs" ofrecen un espacio de escritura multigenérico y multimedia que puede estimular a los estudiantes más "visuales" e impulsarlos a una interacción diferente con el texto escrito. Los estudiantes de todos los niveles aprenden a escribir escribiendo. La participación en blogs combina imágenes, sonido y texto escrito, lo que ofrece diferentes opciones de inicio y posibilita una comunicación más rica Los diarios de los estudiantes por lo general han incluido imágenes y dibujos. Además de estas posibilidades, los "blogs" ofrecen sonido, movimiento y un listado creciente de nuevas alternativas que "atrapan" de manera singular a los estudiantes lectores y escritores con dificultades.
6. Videos
v El vídeo educativo es un poderoso medio para el aprendizaje, por su función motivadora y por contribuir a mejorar el aprendizaje significativo
